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颜老师认为有效数学课堂的构建应把握好三个

2020-04-09 00:09      点击次数:

颜老师认为有效数学课堂的构建应把握好三个“度”:一是挖掘教材要有深度;二是了解学生要有广度, 中金论坛 ;三是教学过程要有效度。 3、团体(组)项目教练员按照运动员成绩奖金标准的1?2份给予奖励。 在血液被吸收和破坏之后,可以在嘴里含一口牛奶或嚼点

颜老师认为有效数学课堂的构建应把握好三个“度”:一是挖掘教材要有深度;二是了解学生要有广度,中金论坛;三是教学过程要有效度。 3、团体(组)项目教练员按照运动员成绩奖金标准的1?2份给予奖励。
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